FINAL DO BLOCO II

REFLEXÃO FINAL DO BLOCO II

No Módulo  10 - Trabalho escolar e teorias administrativas vimos que com as grandes transformações ocorridas no mundo da produção, as teorias modernas da administração passam a ser caracterizadas por uma preocupação com a motivação, a cooperação e a integração. Isso gerou uma diversificação dos mecanismos de controle, que vão se tornando cada vez mais sutis e, em seu lugar, aparece o incentivo à participação e à autonomia.

Já no Módulo 11 – Gestão democrática nos sistemas e na escola está associada ao estabelecimento de mecanismos legais e institucionais e à organização de ações que desencadeiem a participação social: na formulação de políticas educacionais; no planejamento; na tomada de decisões; na definição do uso de recursos e necessidades de investimento; na execução das deliberações coletivas; nos momentos de avaliação da escola e da política educacional. Também a democratização do acesso e estratégias que garantam a permanência na escola, tendo como horizonte a universalização do ensino para toda a população, bem como o debate sobre a qualidade social dessa educação.

Módulo 12 – LEGISLAÇÃO ESCOLAR Nesse módulo, conhecemos os aspectos legais que estruturam a Educação Escolar, como um conjunto de orientações para ordenamento e fundamentação de uma prática profissional, conhecimento da legislação, compreendendo a finalidade de suas ações enquanto servidor público em uma escola pública, conhecendo os processos que constituem a evolução da legislação da educação e refletindo sobre o Conselho Escolar e o Regimento Escolar, assumindo o papel ativo no aprimoramento da legislação e no fortalecimento da Gestão Democrática da escola e da Educação Escolar.

Conhecemos sobre os programas governamentais vinculados ao FNDE ( Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação). E, assim, tivemos conhecimentos de leis, programas e parcerias que se tornam essenciais para desenvolvermos o nosso papel de educador e nos tornarmos ótimos profissionais!

O Módulo 13 - Técnicas de Redação e Arquivo, nos fez conhecer a maneira correta no desempenho de nossas tarefas do dia-a-dia. Saber sobre linguagem, interação, comunicação e tudo que um bom profissional precisa ter conhecimento, sendo que no nosso local de trabalho precisamos da linguagem para nos comunicar e interagir com pessoas, professores, colegas de profissão e, principalmente, os alunos que são o motivo da existência da escola!

Foi um módulo gostoso de ser estudado. Independente da área de atuação profissional de qualquer pessoa, escrever corretamente constitui-se num requisito imprescindível.

No Módulo 14 – CONTABILIDADE NA ESCOLA - Na unidade um estudamos sobre contabilidade comercial e pública, contabilidade comercial planejamento público previsto na Constituição Federal de 1988. A tutora deu para nós elaborarmos o nosso orçamento mensal onde colocamos nossa renda mensal como entrada e nossas despesas como saídas. Na unidade dois estudamos sobre taxas tributos impostos a Lei de Diretrizes Orçamentária (LDO) o Plano Plurianual (PPA) e a Lei Orçamentária Anual (LOA) a tutora comentou um pouco sobre impostos que trabalhamos seis meses para pagar impostos tem IOF ICMS IPVA IPTU ISS e muitos outros falou um pouco sobre sonegação fiscal, pirataria explicou que temos de adquirir o hábito de exigir a nota fiscal, que agora nas notas são eletrônica. A tutora deu uma folha para nós fazermos a interpretação de imagens (charges) depois pediu que cada um lesse o que escreveu foi muito legal pois cada um interpretava a figura de uma maneira diferente. Depois tutora distribuiu um abecedário de contabilidade, onde cada um tinha que escrever uma palavra com a letra e colar no quadro ficou assim Abusivo Brasil Contribuições Diretrizes Executivo Fontes Gastos Habitação Impostos Justiça Lei Monetário Normas Orçamento Patrimônio Quantia Recursos Salário Educação Tributário União Valorização do Magistério Zelar, fomos para a outra sala juntamos com os outros cursistas para a Eunice explicar sobre as PPS da energia e da água ela falou um pouco sobre a formatura.

Este módulo tem o propósito de debater sobre a Contabilidade como ferramenta necessária ao desenvolvimento humano, apresentar a origem e a aplicação dos recursos da Educação Básica no Brasil. Tendo esse conhecimento, cremos que estaremos aptos para refletir sobre como garantir o acesso de um número cada vez maior de pessoas à Escola Pública, gratuita e de qualidade.

Os desafios para melhorar a Educação Pública são enormes e necessários porque, sobretudo, acreditamos tratar-se de um instrumento para redução das desigualdades sociais do nosso país.

A partir do Módulo 15 – Administração de materiais contribui para a nossa formação relacionada às dimensões técnicas e pedagógicas da administração de materiais que estão além da organização do espaço físico de um depósito, mas, sobretudo, diz respeito à constituição de uma identidade educativa voltada às preocupações com o uso racional de recursos materiais e a cultura do não desperdício, desenvolvendo habilidades essenciais aos cuidados com o patrimônio público no âmbito da escola, relacionados à aquisição, à manutenção, à preservação e à economia dos bens públicos, que se comunicam transversalmente com valores, como ética, transparência e democracia, além do desenvolvimento no seio escolar, de uma consciência ambiental, tão fundamental aos nossos dias. É de suma importância, por conseguinte, que todos, sobretudo os alunos, se invistam do sentimento de cidadania o qual se pauta nos ideais de respeito e de conservação do patrimônio escolar.

No último MÓDULO 16 - ESTATÍSTICA APLICADA A EDUCAÇÃO no mundo atual, com o grande crescimento da população, torna-se de suma importância o estudo da estatística devido ao uso frequente da mesma para mensurar, explicar e analisar muitas situações.

O conhecimento sobre estatística torna-se necessário para todos, uns para analisarem situações nas pesquisas e outros para compreenderem os resultados dessas pesquisas. Com tantos avanços, a estatística está presente no nosso dia a dia em diferentes situações onde através de amostras de dados, chega-se a resultados de grandes problemas, proporcionando a possibilidade de rápida solução dos mesmos.

No meu entendimento - A importância de estudar estatística vai alem dos números, uma vez que a Estatística é uma ferramenta multidisciplinar, onde os conceitos estatísticos têm exercido profunda influência na maioria dos campos do conhecimento humano. As informações estatísticas são concisas, específicas e eficazes, fornecendo assim subsídios imprescindíveis para as tomadas racionais de decisão. Na educação é uma ferramenta indispensável para traçar de forma objetiva os rumos que serão tomados dentro de uma Instituição Escolar, tanto no âmbito curricular, como na gestão escolar, onde a Estatística fornece dados para a tomada de decisões quanto aos rumos que devem ser seguidos a fim de melhorar o processo escolar como um todo. Administrativamente a Estatística é usada na gestão escolar, pelo diretor, coordenador, assistentes administrativos, através de tópicos estatísticos como: índices de repetência e evasão, densidade escolar, média geral das turmas.

Creuza Gonçalves Barroso
Secretaria